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来源:投资全方位
一般而言,每个申请人最终要直接或间接给所申请学校寄五、六个信件,包括:?、本人申请表;?、学校填写的表格;?、若干份推荐信(一定要单独,分开寄出);?、标准考试成绩;?、有的学生可能还会有面试评语等。申请人一定要在每一份材料上注明你的姓名或指派你的号码。这一点很重要,想一想录取办公室在几个月内会收到五、六千封这类信件,任何一份放错地方,损失的是申请人自己。
对顶尖名校而言,申请人单靠某一成绩及表现是无法让招生官员立刻怦然心动的,申请人完整的档案材料才是决定是否被录取的关键。所以,没有申请人因为仅仅是SAT考试得满分,或修读了某门课,或参加了什么“伟大的计划和活动”就被哈佛录取。申请人被录取是因为在申请材料中充分展示了一个“丰满的,有血有肉的自己”。包括年级排名,标准化考试成绩,所学课程的难度和挑战性,参与的活动及担当的角色等。
申请人的每份资料都会说话,每份材料所透露的信息,就像画作里的每一笔,逐渐把申请人的音容笑貌描绘在招生官的面前。如申请人对什么感兴趣(What you are interested in)及什么是生活中最重要的事情(Your Priorities in
Life)是什么?谁和哪件事对他哪方面产生重要影响,以及申请人是如何利用身边的机遇(how you take advantages of your opportunities)。所以,优秀的申请材料是让申请人与招生官员展开有趣的对话,也是藉机把申请人的个性特质,理想追求等等深深地烙在招生官员的脑海里,说服他确信申请人就是该大学渴望录取的学生。
招生官员需要审核的最基本材料
1)高中成绩单。指的是申请人在高中阶段每年所修的课程、成绩,每年的平均成绩,班级排名等,学校希望透过审阅和分析这部分材料了解申请人对学术的专注(dedication to academics),学术热情( academic favor),抱负(ambition)和工作责任感(work ethics)。
2)标准化考试成绩,指的是SAT,SAT,ACT和AP课的成绩。国际学生还要考TOEFL成绩。招生官审阅公开考试成绩,期待了解的申请人的学术能力或潜力。但有一点很清楚,申请人的学术专注,热情,抱负和责任感是不能通过标准化成绩来衡量的。
3)奖项/荣誉/奖励。申请人高中阶段的任何奖项,荣誉和奖励,都能让招生官员看到他与其同龄人的与众不同,也证明他的才能和努力。注意,获奖本身并不是最重要的,申请人参与活动中表现出的才能,寻找和利用机会的能力(how
you pursue the opportunity around you)才是最重要的。
4)校外学术活动。这是指申请人在校外参与学术性研究活动及提高性课程学习。家教和补习,当然算不上校外学术活动。只有那些利用课余和假期(尤其是较长时间的暑假)在某些学术机构(如大学或学院)参加他们开设和主办的学习班计划,才算是校外学术活动)。
5)课外活动和义工记录。凡是那些出于学校和班级硬性要求,自发参与各种俱乐部,学会(协会)或个人组织举办的活动,都可以称为课外活动。积极参与这些活动,并在其中取得成绩或扮演积极的角色,都能在一定程度上证明申请人的抱负(ambition),个人追求(believes)激情和热情(passion),领导才能(leadership),上进心(determination)和奉献(dedications)。
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美国有数千所大学,对于有意来美国留学的外国学生,选校可是一门大学问。究竟,什么样的学校才是最适合自己的理想学校呢?负责申请入学业务的专家和留学生提供了一些秘诀。以下是《留学美国》系列报导之五。
*个人化申请学校名单*
申请入学过程的第一步是选学校,接下来的步骤才能完成。许多专家都支指出,学校排名只能作为参考,学生还是应该依据自己的情况,量身打造一份学校申请名单。
约翰.霍普金斯大学高等国际研究学院的副学务长邦妮.威尔森建议,学生应该从学费和就业等方面来考虑选择什么学校。威尔森表示:“很多情况应该会取决于你从何处拿到钱。学生一定要申请超过一间学校,因为这会增加你拿到钱的机会。然后,你要看看校内工作机会,因为国际学生至少在第一年学年不能在校外工作。所以要看学校会不会给你助教经费?会不会有奖学金以外的补助?”
威尔森还说,学生是否继续念博士也会影响选校。她解释,因为读博士更注重系所的排名和教授的研究领域,学校排名通常反映的是学校的整体表现,只能作为参考之一。如果学生有意攻读博士学位,在挑选研究生院时就应该考量到这点。
*三个选校的参考指标*
国际教育协会教育咨询中国协调人张弈表示,在选择学校的时候最重要的是先确认学校是否经过认证。
张弈另外指出,有三个方面可以当作选校指标。首先是师生比例,也就是平均一名教授指导多少名学生,师生比好的学校师生交流的机会自然比较多。其次是学费以及学校所在地区的生活费标准,尤其是有意申请本科的学生,本科四年的花费将会是笔庞大的数目,一定要多做比较。
第三项指标是地理条件和气候环境。张弈说:“美国是一个非常大的国家,它的地理条件,从北到南、从东到西的都非常不同。在选校的时候,你要考虑到希望是城市化的环境,还是更安静的环境,还有你对气候条件的要求。这些都可以在学校的网站上找到相关的信息。”
*依据未来的生涯规划而选校*
中国留学生朱盛刚自密苏里新闻学院毕业。密苏里新闻学院在新闻传播领域里是非常知名的学校。朱盛却不怎么满意这个选择,主要原因是学校位于美国中部。朱盛说:“中西部不像东西岸有那么多华人,文化比较多元,在中西部还是比较单调。如果考虑到就业,就业面非常窄,必须到其他城市去找工作。”
朱盛表示,当初选校是按照排名,对学校并不熟悉,在来美国之前对学校所在的城市更是陌生。所以她建议,选校应该取决于学生未来的生涯规划。这主要分两方面,一是做研究,二是找工作。她说:“如果你想搞研究,那你更多的关注是在师资、课题、经费上面。那如果你的目的是为了找工作的话,那你应该考虑的更多,那可能还包括地理位置、就业的容易程度这些方面。基本上来讲是两个完全不同的方向。”
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受经济危机影响,美国许多高中应届毕业生不得不调整他们的大学进修计划,放弃梦寐以求的理想大学,转而屈就学费比较便宜的学校。与此同时,今年的美国大学应届毕业生面临着几十年来少见的就业难的境况。
维吉尼亚州阿灵顿维克菲尔德高中应届毕业生迈克尔·佩拉原本一心想去读德拉瓦大学,甚至在收到这家大学的录取通知书后,还兴高彩烈地把大学的贴纸粘到母亲的汽车玻璃上炫耀。
为了省钱忍痛割爱屈就本地大学
然而,到5月1日做最后决定时,他却不得不忍痛割爱,放弃德拉瓦大学,改读本州的乔治梅森大学了。
佩拉说:“我们没有那么多钱去外州读书。”因为,经过仔细比较后,他发现,如果选择德拉瓦大学,4年后他的学生贷款将达到6万美元。但如果读本州的乔治梅森大学,以他的成绩加上作为本州学生的优惠,他每年8千美元的学费几乎全免,只需要负担生活费用就够了。
佩拉的同学克雷顿·米勒的家境比较富裕,但最终也被迫屈就本来不甚满意的大学。米勒是全校的毕业生代表,成绩优异,本来很想上德州大学的环境工程系,但是德州大学只给他6千美元的奖学金,这将使他在毕业后要承担8万美元的贷款债务,他最后只好放弃,改选本州的维吉尼亚理工大学。
马里兰州爱因斯坦高中的应届毕业生玛丽·俄斯坎梦想去欧柏林学院,并且在4月底寄出接受录取的保证金,但后来还是反悔了。因为,如果就读这所学校,除了学校给她的奖学金之外,她每年还得贷款4万美元,使她在毕业后很多年都会在财务上喘不过气来。
新泽西州荷姆代尔郡学区委员郑琼英女士在接受记者采访时表示,从目前各方面信息来看,这一场经济危机的确已经对应届高中毕业生的大学梦造成影响。她说:“我相信是会有影响的,但是影响有多大,我想要等到9月或8月,各个大学开学以后,才会有真正的数据出来,证明到底影响有多大。”
应届大学毕业生就业前景暗淡
与此同时,由于经济衰退,今年的大学毕业生面临极为艰钜的就业前景。据“全美大学与雇主协会”(National Association of Colleges and Employers)针对2009年应届大学毕业生所做的调查,今年雇主雇用的应届大学毕业生,比去年减少22%。“全美大学与雇主协会”统计,今年大学毕业生在毕业前工作已有头绪的比例,比过去几年大幅下降。
2007年毕业的大学生,毕业时有51%已经找到工作;这个比例到2008年时下降到26%;今年更骤减为19.5%。换句话说,在今年的大学应届毕业生里,毕业前找到工作的每五个人中还不到一人。除了工作机会减少外,那些被用人机构接受的幸运儿,薪水也比以前缩水了。据华尔街日报报导,今年的大学毕业生赶上至少25年来最难找工作的就业市场,即使幸运找到差事,待遇也比经济繁荣时期的毕业生低得多,工作后的升迁肯定也比较慢,而且,这种差距还可能持续10年以上。
与节能有关的学科可能受到青睐
新泽西州荷姆代尔郡学区委员郑琼英女士表示,这种趋势显然也会对今后的高中毕业生选择学校、或者大学生选择主修科系时,产生影响。而由于奥巴马政府强调节能,未来凡是和节能有关的科系,都可能受到青睐。
她说:“很直接的影响是,他们毕业以后的就业市场,这会影响他们选择的方向。现在奥巴马总统很强调能源自主,所以我相信学生们在这方面会很仔细地去考虑,这方面未来的就业机会是不是比较多?”
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如何申领美国移民签证
美国移民法规定,移民是指意图放弃原来居住地与国籍,进入美国永久居留并申请成为美国公民的人。移民签证就是以移民美国定居为目的的一种签证,一般须先向美国移民局提出申请,移民局经过严格的审核,给合格者签发一份“批准档”,然后,申请人持该档向美国驻外领事馆申请移民签证。
移民签证从总体上可分为亲属类、职业类和特殊类移民签证。
亲属移民:
亲属移民共划分为两类,一类是不受全球移民人数限制的亲属移民,即直系亲属:美国公民的配偶;美国公民的未成年子女(21岁以下);美国公民的父母。这个划归为最亲亲属,随到随办。
另一类是受全球移民人数限制的亲属移民,按照优先级划分为四个等级:第一优先:美国公民的成年子女(21岁以上)及其它们的子女。第二优先:1.永久居民的配偶和未成年子女。2.永久居民的成年未婚子女及其它们的子女。第三优先:美国公民的已婚子女(不论年龄)及其它们的子女。第四优先:年满或超过21岁的美国公民的兄弟姐妹。
职业移民
又称工作移民,它是以某种职业方面的优势为基础,通过赴美工作的方式,移居美国的一种途径。职业移民对于那些不符合亲属移民条件,而又具有某些专长,希望移居美国的人士,无疑是一条重要的道路。
根据目前的移民法规定,每年以职业方式移民美国的人数总共为14万个配额,又根据不同的职业和个人具备的条件划分为五大优先类别。
第一优先:优先劳工(三类)
1.在科学、艺术、教育、商业、运动方面表现特优,享誉全国或全球的外国人。
2.在特殊学术领域里有三年以上的执教或研究经验,并获国际认可的杰出教授或研究人员。
3.国际贸易公司的高级管理人员,在申请此身份的前三年中,需有一年以上在该公司工作的经验,来美国在同一公司或所属企业继续工作。
第二优先;具有高等学位的特殊技能的专业人士(二类)
1.具有高等学位(硕士和硕士以上学位)或“同等学历”(在该专业领域内至少有五年以上的经验)。
2.在科学、艺术、商业方面有特殊能力,对美国经济、文化、教育或福利有实质效用。
第三优先:技术劳工、专业人员和其它劳工(三类)
1.指具有学士学位并已从事专业者(如会计师、建筑师和工程师等)。
2.技术劳工,指具有二年以上的职业训练或经验者。
3.其它劳工,包括非技术劳工。
第四优先:特殊移民(九类)
1.期望重新获得美国国籍者。
2.宗教工作者。
3.在美国境外为美国政府工作十年以上者。
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加州/纽约州的系统
州立与私立(State & Private):
美国的高等教育通常依据经费的来源分成公立与私立学校。公立学校是由政府部份补助,因此学费较低,但外州的学生与外籍学生的学费通常是比州民贵,每州的学校学费都不同,应参考最新的学校目录。私立学校的经费则来自学费或捐款,学费较贵,但无本州或他州居民的差别。
Univ. of & Univ.:美国各州几乎都有这两大独立系统的学校,通常Univ. of (例如:Univ. of Michigan)建校的历史较久。Univ.(例如:Michigan State Univ.)则因为美国联邦政府通过land- grant法案后而陆续开始设校。Univ.早期偏重于应用科学、农机、制造等领域,后来其学科及系所之种类才渐渐朝多元化发展。以下以U来代表university的简称,以方便阅读。
● 加州的教育系统
美国加州有很多高等学府,获得州政府资助的主要有两个公立大学系统,即加州大学(U of California),简写为UC;与加州州立大学(California State U),简称为CSU。两大系统所属各校彼此各自独立,不相隶属。
UC成员,合起来称为The Regents of the U of California,总共包括十所学校,例如加州大学柏克莱校区(U of California at Berkeley),加州大学洛杉矶校区(U of California at Los Angeles,简称UCLA)等学校。CSU则共有二十所学校所组成(详见1998 Higher Education Directory一书),例如加州州立大学洛杉矶校区(California State U at Los Angeles),加州州立大学旧金山校区(California State U at San Francisco)等学校。至于南加大(U of Southern California,简称USC)则是一所成立于1880年的私立大学,校园位于洛杉矶市中心,并不隶属于上述两大系统。
● 纽约州的教育系统
纽约州主要的高等教育系统为纽约州立大学(State U of New York),简称SUNY系统;与纽约市立大学(City U of New York)简称CUNY系统;另外则有一所名为纽约大学(New York U)的私立学校,该校位于纽约市中心。
SUNY是美国最大的单一公众高等教育系统,共有64个校园,学生人数将近四十万人,包含有独特的社区学院(community college)系统、二年制的技术学院(college of technology)、特别的statutory college、传统的四年制college、大学校区研究机构与学术科学中心。这个系统整合了不同制度的高等教育,让学生能够有弹性地完成各种层次的学位。这64个校园在地理上分散纽约州各处,有四个大学中心(University Center),分别在Albany、Binghamton、Buffalo、与Stony Brook;而有13个University College、2个Health Science Center(在Brooklyn与Syracuse)、5个College of Technology、5个Specialized College、5个Statutory College,与30个Community College。
CUNY是全世界第三大的公立教育系统,学生人数将近35万人,历史可追溯至西元1847年之Free Academy,后来成为City College of New York(CCNY),时至今日,其教育使命是全人教育(educate the whole people),承诺致力学术专精并提供公平机会的教育。CUNY现在有10个Senior College,例如CCNY的工学院、在Baruch的商学管理学院、在Hunter的社会工作学院等学院、6个Community College、以及四年制Technical College、Doctoral-Granting Graduate School、Law School、Accelerated Medical Program与Medical School。
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1. 问:什么样的中学生可以申请美国大学本科?
答:理论上,任何一个高中生都可以。但在实际操作中,能够获得美国大学青睐的高中生必须具备以下条件:成绩优秀、英语会话能力强以及有一定的经 济条件。成绩中等的申请者如果愿意放宽目标学校的选择范围,则能进入美国中上等水准的大学就读。当然美国大学的录取并非只看成绩,而是综合一系列因素作出决定。
2. 问:申请美国大学要哪些条件?
答:1)正规高中毕业;2)能够提供有效的高中毕业成绩单,TOEFL成绩、SAT成绩(对大陆学生非必需),推荐信等申请材料;3)自理自立;4)足够的竞争力和自信心。
3. 问:美国大学一般什么时候开学?什么时候开始申请?
答:申请9月入学应从前年夏天开始。譬如,2010年秋季入学,常规录取的截止日期为2009年12月到2010年3月不等。申请提前录取的申请截止日期则为2009年9月到2010年1月。当然也有一部分学校招收春季入学的学生,但是没有奖学金,招生名额也极其有限。留学的学生由于在递交申请前需要提供大量的申请资料,准备时间有时甚至可以长达两年。
4. 问:申请美国大学和参加国内高考有冲突吗?
答:没有。事实上,由于申请美国大学变数很多,因此在申请的同时,学生应当积极准备参加国内的高考。
5. 问:美国大学录取的标准是什么?录取决定是怎样做出的?
答:美国大学的招生人员在录取过程中会综合考察学生的学习能力、社会活动能力、领导才能、个人品格才艺等各方面综合能力,结合考虑推荐信和申请 者撰写的申请短文,然后做出决定。一般美国大学的录取工作由招生委员会管理,下设专职负责国际学生的录取。录取决定的做出一般有以下几种常见形式:1)小组推荐,委员会投票决定;2)负责国际学生招收的专职人员负责录取,委员会主席一票否定;3)负责国际学生招收的专职人员未通过评审的材料,再交由小组复议。
6. 问:在美国就读大学的费用如何?
答:美国大学的学费根据大学的类别、层次以及地理位置等众多因素,有较大的差异。就一般而言,顶尖层次的私立大学的学费每年约在3万美元,普通 一点的私立学校一年需要2.5万到3万美元,公立学校一般一年也不会低于2万美元。加上生活费,四年大学本科教育大约需要15到20万美元左右。实力较强的美国大学会为国际学生提供数量不等的奖学金。此外,学校也会提供给在校学生很多工作机会。一周工作10到20小时的工作收入至少能满足一部分日常生活花销。
7. 问:赴美留学签证情况如何?
答:和加拿大、欧洲的国家不一样,赴美签证强调面试,这给签证过程带来了很多变数,一般人认为美国的签证很难,其实只要准备充分,并且考虑清楚一些关键问题,就会相对容易一些。
8. 问:去美国留学一定要进哈佛、斯坦福这样的名校吗?
答:不是。在美国学习语言和文化,提高基本素质是最重要的。美国有3400多所大学,各有各的优势、传统和特色。我们不应当把视野局限于几所大学。
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